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Regionen (OPAC) : Württemberg | min. 50 Worte, min. 3 Sätze, geringer Anteil Sonderzeichen/Wort | TM Hauptwörter (50) : T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie]

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1. Illustrierte Geographie und Geschichte von Württemberg - S. uncounted

1901 - Stuttgart : Lung
  • Autor: ,
  • Hrsg.: ,
  • Auflagennummer (WdK): 44
  • Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Regionen (OPAC): Württemberg
  • Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
  • Inhalt: Zeit: Geographie
Im Verlage von 2ldolf Lung in Eßlingen ist ferner erschienen \ Streich, Volksschntkarte von Wiirümherg, Saden u. Hohenzoltern in siebenfachem Farbendruck für die Hand der Schüler. 45. Auf- läge. Preis 15 ^f. Ein badischer Lehrer schreibt darüber: „Noch nie habe ich ein Kartenbild von solcher Schönheit und Deutlichkeit in Händen gehabt. Bei einiger Anleitung ein reines Lesebuch." Streich, Bajf, Rolzler u. Wulff, Realien buch für die Volks- und Mittelschulen wie auch für die Schulaspiranten Württembergs. 3. Auflage. Preis gebd. 70 Pfg. „Lehrerheim": Zu beispiellos billigem Preise wird hier den wärt- tembergischen Schulen eiu Werk geboten, das den gesamten realistischen Unterricht in anziehender mustergültiger Weise behandelt. So sehr man auch schon gegen „Leitfäden" eif<^te und mit Recht, sofern dieselben das lebendige Wort des Lehrers ersetzen und als bequeme „Eselsbrücke" dienen sollten, so sehr wird man ihre Berechtigung als Hilfsmittel für den Schüler anerkennen, wenn dasselbe so gut und so billig ausfällt wie vorliegendes Realienbuch. Es fnitit etnc „litterarische" That genannt werden. Streich u. Vatter, Biblische Geschichte für evangelische Schulen. Mit dein Wichtigsten aus der Bibclkunde und der Geographie Palästinas nebst einer Handkarte zur biblischen Geographie. Zweite verbess. Auflage. Preis gebd. 80 Pfg. Wenn die Verfasser es gewagt haben, den vorhandenen Hilfs- Mitteln für den biblischen Geschichtsunterricht ein neues zur Seite zu stellen, so geschah es iu der Hoffnung, sowohl in der Ausdruckt- weise und sachlichen Gliederung als auch in der äußeren Darstellimg etwas Neues, Beachtenswertes zu bieten. Das Buch hat thatsächlich große Vorzüge vor anderen „biblischen Geschichten" und bittet der Verleger, dasselbe zur Prüfung konimen zu lassen. Streich u. Vatter, Biblische Geschichten in Fragen. Zum Gebrauch in Schule und Haus. Preis g^bd. 50 *J. Ein treffliches Büchlein, das sich besonders zur Repetition, sowie zu Haus aus gaben vorzüglich eignet. v Druck von Olto Bechlle in Eßlingen.
  • TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie]]
  • TM Hauptwörter (100): [T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T17: [Gott Herr Mensch Wort Leben Herz Welt Hand Vater Himmel]]
  • TM Hauptwörter (200): [T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T29: [Geschichte Geographie Nr. Erdkunde Lesebuch Bild Iii allgemein Lehrbuch deutsch], T100: [Gott Herr Herz Wort Leben Hand Himmel Vater Kind Mensch], T59: [Tod Leben Volk Herz Freund Mann Wort König Tag Feind]]
  • Extrahierte Personennamen: Wulff Olto_Bechlle
  • Extrahierte Ortsnamen: Eßlingen Wiirümherg Württembergs Eßlingen
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  • Strukturtyp: Monograph, Advertising, AttachedWork
  • ntokens: 344
  • nsentences: 27
  • Seiten-ID: 2440_00000086

2. Deutsche Geschichte von 1519 bis 1871, Übersicht über die württembergische Geschichte - S. uncounted

1909 - Bamberg : Buchner
  • Autor: Hesselmeyer, Ellis
  • Auflagennummer (WdK): 2
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schulbuchtyp (WdK): Hilfsbuch
  • Schultypen (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Höhere Schule
  • Regionen (OPAC): Württemberg
  • Inhalt Raum/Thema: Deutsche Geschichte
  • Geschlecht (WdK): Jungen
ilssbuch fr den Geschichtsunterricht an den mittleren Klaffen der hheren Schulen Wrttembergs Von E. Hxsselmeyer Dr. phil. Professor am Gymnasium in Tbingen Zweite vernderte Auflage Iv. Teil (Obertertia): Deutsche Geschichte von 1519 bis 1871. bersicht der die wrttembergische Geschichte. Bamberg. C. C. Buchners Verlag. 1909.
  • TM Hauptwörter (50): [T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie]]
  • TM Hauptwörter (100): [T66: [Geschichte Iii Vgl Nr. Aufl Gesch Lesebuch Bild fig deutsch], T46: [Universität Berlin Jahr Schule Wissenschaft Leipzig Professor Akademie Hochschule Gymnasium], T9: [Krieg Deutschland Reich Frankreich Preußen Macht Zeit Kaiser Jahr Frieden]]
  • TM Hauptwörter (200): [T29: [Geschichte Geographie Nr. Erdkunde Lesebuch Bild Iii allgemein Lehrbuch deutsch], T199: [Universität Berlin Bibliothek Leipzig Schloß München Jahr Museum Schule Gymnasium], T8: [Abschnitt erster Periode zweiter Zeitraum dritter Kap Buch Kapitel vierter], T91: [Geschichte Krieg Zeit Zeitalter Mittelalter Revolution Reformation deutsch Jahrhundert Ende]]
  • Extrahierte Personennamen: C._C._Buchners
  • Extrahierte Ortsnamen: Tbingen Obertertia Bamberg
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  • Strukturtyp: Volume, Binder
  • ntokens: 55
  • nsentences: 8
  • Seiten-ID: 285_00000001

3. Deutsche Geschichte von 1519 bis 1871, Übersicht über die württembergische Geschichte - S. uncounted

1909 - Bamberg : Buchner
  • Autor: Hesselmeyer, Ellis
  • Auflagennummer (WdK): 2
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schulbuchtyp (WdK): Hilfsbuch
  • Schultypen (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Höhere Schule
  • Regionen (OPAC): Württemberg
  • Inhalt Raum/Thema: Deutsche Geschichte
  • Geschlecht (WdK): Jungen
C. C. Bchners Verlag, Bamberg. Die Kleinwelt f Zeitschrist der Deutschen mikrologischen Gesellschaft zur Verbreitung wissenschaftlicher Bildung Herausgegeben von N. Ls. Francs-Mnchen Jhrlich mindestens 8 Hefte und mindestens 1 Sondergabe. Preis M 4.. Mitglieder der D- M. G. (Jahresbeitrag M 4.) erhalten die Zeitschrift und die Sondergaben als ordentliche Verffentlichung der Gesellschaft ohne weitere Kosten. Porto fr direkte Zusendung M .60. Proben Ummern kostenlos. Die Deutsche mikrologische Gesellschaft (Sitz Mnchen) hat seit 1. April 1909 Vereinsverfassung und bietet ihren Mitgliedern gegen einen Jahresbeitrag von M 4. 1. die reichillustrierte gemeinverstndliche Zeitschrift Die Kleinwelt mit Anleitungen zu mikroskopischen Arbeiten fr Anfnger und Fortgeschrittene und Berichten der die Fortschritte auf dem Gebiet wissenschaftlicher Mikrologie. Auerdem jhrlich 2 Beilagen (Bestimmungswerke und Mono-graphien erster Autoren). 2. Unentgeltliche Bentzung der bereits der 1000 Nummern zhlenden mikrologischen Zentralbibliothek in Mnchen. 3. Lehrkurse fr Anfnger und Fortgeschrittene durch Universittsdozenten und erste Fachmnner, ferner Arbeitspltze im Biologischen Institut der Gesellschaft zu Mnchen gegen geringes Honorar (bei weiterem Wachstum der Gesellschaft unentgeltlich). 4. Wissenschaftlichen Rat, Bestimmungen, Prparate und Materi altausch. 5. Wichtige Vergnstigungen bei mikrologischen Firmen. Mitglieder der D. M. G. erhalten von den bedeutendsten mikrologischen Firmen Instrumente zu geringen Teilzahlungen. Korrespondierendes Mitglied kann jeder nach ernster Natur-bildung Strebende werden. Anmeldungen befrdert jede Buchhandlung. Wo eine solche nicht erreichbar, sind Anmeldungen an die Zentralstelle des Vereins, Biologisches Institut Mnchen, zu richten, die auch nhere Ausknfte erteilt. Die Geschftsstelle befindet sich bei C. C. Buchners Verlag in B amberg. Zu beziehen durch alle Buchhandlungen.
  • TM Hauptwörter (50): [T39: [Jahr Million Geld Mark Arbeiter Arbeit Zeit Summe Staat Thaler], T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie]]
  • TM Hauptwörter (100): [T46: [Universität Berlin Jahr Schule Wissenschaft Leipzig Professor Akademie Hochschule Gymnasium], T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T36: [Million Mark Jahr Geld Thaler Mill Summe Wert Gulden Pfund], T72: [Bauer Arbeiter Steuer Jahr Stadt Staat Abgabe Gemeinde Land Verwaltung]]
  • TM Hauptwörter (200): [T199: [Universität Berlin Bibliothek Leipzig Schloß München Jahr Museum Schule Gymnasium], T39: [Million Mark Geld Jahr Summe Steuer Thaler Staat Ausgabe Einnahme], T29: [Geschichte Geographie Nr. Erdkunde Lesebuch Bild Iii allgemein Lehrbuch deutsch], T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T5: [Jahr Recht Person Gemeinde Staat Steuer Familie Kind Lebensjahr Vermögen]]
  • Extrahierte Personennamen: C._C._Bchners C._C._Buchners
  • Extrahierte Ortsnamen: Bamberg Francs-Mnchen Mnchen B_amberg
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  • ntokens: 279
  • nsentences: 22
  • Seiten-ID: 285_00000002

4. Deutsche Geschichte von 1519 bis 1871, Übersicht über die württembergische Geschichte - S. 89

1909 - Bamberg : Buchner
  • Autor: Hesselmeyer, Ellis
  • Auflagennummer (WdK): 2
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schulbuchtyp (WdK): Hilfsbuch
  • Schultypen (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Höhere Schule
  • Regionen (OPAC): Württemberg
  • Inhalt Raum/Thema: Deutsche Geschichte
  • Geschlecht (WdK): Jungen
Das Zeitalter der deutschen Klassiker. 89 zur Aufrechterhaltung der monarchischen Verfassung, andernfalls mte er an Frankreich den Krieg erklären. Als Antwort erfolgte am 20. April 1792 die franzsische Kriegserklrung^. Ihr Eintreffen hatte Leopold nicht mehr erlebt. Am 1. Mrz 1792 war er ganz unerwartet gestorben. Kapitel 88. Das Zeitalter der deutschen Klassiker. 1. Mitten im Stnrm und Drang dieser bewegten Zeiten reifte die deutsche Nationalliteratur goldene Frchte und gab so den Beweis, da das Deutsch-tum trotz der unzulnglichen politischen Zustnde der einzelnen Vaterlnder und des morschen Baues des alten Reiches geistig erstarkt und selbstndig geworden sei. In der Schule der Franzosen hatte man unter anderem auch gelernt, wie man es nicht machen msse, und durch kritisches Suchen und eindringendes Forschen war man zum Teil nach englischen Mustern von den seither betretenen Irrwegen ge-suchter Zierlichkeit und Hohlheit oder schulmiger Trockenheit und Regelmigkeit ab und durch das Studium der alten Kunst und der griechischen und rmischen Klassiker zur Erkenntnis wahrer Dicht- und Darstellungskunst gekommen. Aus Lernenden waren die Deutschen allmhlich Lehrer der andern Völker geworden. 2. Bahnbrechend waren hier: die Geschichte der Kunst des Altertums" (1764) von Joachimwinckelmann (geb. in Stendal 1717), und die Literatur-uud Kunstbriefe (1759/69) von Gotthold Ephraim Lessing (geb. in Kamenz 1729), sowie ebendesselben Musterdichtungen: Minna von Barnhelm" (1767); Emilia Galtti (1772); Nathan der Weise" (1779). Ferner die hake-spearebersetzuug^. (1762/68) von Chr. Martin Wieland (geb. in Ober-holzheim O.-A. Lanpheim 1733, sowie ebendesselben sptere Klassikerbersetzungen z. B. die des Horaz; die Homerbersetzung (1783) von Johann Heinrich Vo (geb. im Mecklenburgischen 1751); endlich die bersetzung einer Reihe fremd-lndischer Volkslieder, auch Stimmen der Völker in Liedern" genannt (1797) von Johann Gottfried Herder (geb. in Mohrnngen 1744). Durch all das angeregt und durch herrliche Begabung und unermdlichen Flei dazu be-fhigt, haben uns dann vor allem Goethe und Schiller ihre unvergleichlichen Werke geschenkt.' Johann Wolfgang Goethe (geb. in Frankfurt a. M. 1749), bis jetzt der grte Dichter aller Zeiten und Völker, schuf auer seinen naturwahren Liedern (Gedichten) die Schauspiele Gtz vonberlichingen" (1773); 1 Trnen im Auge, mute Ludwig Xvi. im Ministerrat noch diesen Krieg beantragen. An der Spitze des Ministeriums stand der General Dumouriez, der den Krieg mit Deutschland wollte, weil er fr Frankreichs natrliche Grenzen" Alpen und Rhein, schwrmte. 2 Sprich: Scheexpier. Eine zweite bersetzung dieses grten englischen Dichters, der Aristophanes und Plautus, sowie Sophokles in sich vereinigte, gab A. W. Schlegel (geb. 1767) heraus (1797). brigens war Wieland auch ein hervorragender Dichter. Von ihm stammt z. B. Oberon", ein romantisches Heldengedicht (1780), fr das Wieland von Goethe einen Lorbeerkranz erhielt. 355
  • TM Hauptwörter (50): [T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie], T4: [Reich Zeit Staat Volk Deutschland Jahrhundert Land Macht deutsch Geschichte], T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer]]
  • TM Hauptwörter (100): [T35: [Dichter Zeit Gedicht Lied Dichtung Schiller Poesie Werk Goethe Sprache], T25: [Wissenschaft Kunst Zeit Sprache Geschichte Schrift Buch Werk Jahrhundert Erfindung], T9: [Krieg Deutschland Reich Frankreich Preußen Macht Zeit Kaiser Jahr Frieden]]
  • TM Hauptwörter (200): [T172: [Dichter Zeit Gedicht Schiller Werk Goethe Maler Dichtung Lied Hans], T54: [Staat Zeit Volk Deutschland Leben Reich Jahrhundert Macht Entwicklung Gebiet], T91: [Geschichte Krieg Zeit Zeitalter Mittelalter Revolution Reformation deutsch Jahrhundert Ende]]
  • Extrahierte Personennamen: Leopold Leopold Joachimwinckelmann Gotthold_Ephraim_Lessing Minna_von_Barnhelm" Emilia_Galtti Martin_Wieland Johann_Heinrich_Vo Johann Heinrich Johann_Gottfried_Herder Johann Goethe Schiller Johann_Wolfgang_Goethe Johann Ludwig_Xvi Ludwig Dumouriez Schlegel Wieland Goethe
  • Extrahierte Ortsnamen: Frankreich Stendal Kamenz Ober-holzheim Lanpheim Mohrnngen Frankfurt Deutschland Frankreichs Rhein
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  • Strukturtyp: Volume, Chapter, Chapter
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  • Seiten-ID: 285_00000093

5. Deutsche Geschichte von 1519 bis 1871, Übersicht über die württembergische Geschichte - S. 128

1909 - Bamberg : Buchner
  • Autor: Hesselmeyer, Ellis
  • Auflagennummer (WdK): 2
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schulbuchtyp (WdK): Hilfsbuch
  • Schultypen (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Höhere Schule
  • Regionen (OPAC): Württemberg
  • Inhalt Raum/Thema: Deutsche Geschichte
  • Geschlecht (WdK): Jungen
128 Neue Geschichte. und mit der Absetzung Karls X. endigte (August 1830) \ Den erledigten Thron bestieg als König der Franzosen" Louis Philipp, Herzog von Orleans (18301848). Er mute die Trikolore, die blau-wei-rote Fahne der Republik, anerkennen. 4. Fr Deutschland hatte dieses Ereignis die Folge, da zum Teil neue Verfassungen gegeben2, andererseits aber die Demokraten" scharf berwacht wurden3. Der Wunsch der sddeutschen Volkspartei nach einer Vertretung auch des deutschen Volkes beim Bundestag in Frankfurt wurde beinahe fr Aufruhr gehalten und rundweg abgelehnt, wirkte aber im stillen fort. Im Knigreich der Vereinigten Niederlande bewirkte die Julirevolution die 1830 Trennung der belgischen von den hollndischen Staaten. Jene bildeten von da ab besonderes konstitutionelles Knigreich, nachdem Prinz Leopold von Koburg als Leopold I. die erbliche Krone Belgiens angenommen und von den brigen Staaten als König der Belgier" anerkannt worden war. Kapitel 93. Die Ereignisse bis zur Februarrevolution (Ws)* 1. Preußen hatte immer noch keine Verfassung erhalten. Um dem Drngen feines Volkes nach Reichsstnden", wie es in zahlreichen Flugschriften zum Ausdruck kam, nachzugeben, berief Friedrich Wilhelm Iv. (18401861)4 1840 1 Er siedelt mit seiner ganzen Familie nach England der. Dies war das zweite Ende der Bourbonenherrschaft in Frankreich. 2 o in Braunschweig, Sachsen und Kurhessen (1831); auch in Hannover. Doch stie hier der König Ernst August i. I. 1837 die Verfassung wieder um. Sieben Gttinger Professoren, darunter die beiden Brder Grimm und der Erfinder des Telegraphen, I)er. protestieren, mssen aber sofort das Land verlassen. Die Teilnahme ganz Deutschlands, dessen politisches Gefhl durch diese Professorentat wieder wachgerufen worden war, begleitete diese Männer ins Exil. Das Professorentum aber gewann ganz bedeutenden Einflu auf die politischen Fragen der nchsten Jahrzehnte. 3 Der hohe Bundestag verbot politische Vereine, ffentliche Volksfeste mit politischen Reden, sowie das Tragen anderer als der Landesfarben. Zeitungen wurden gem-regelt, und. der F.reiheits.l.iebe irgendwie verdchtige Deutsche polizeilich scharf berwacht. Viele wandern in der Folge nach Amerika oder England oder in die Schweiz aus. Diese Beschlsse des Bundestags steigerten die Zahl der Mivergngten nur noch mehr. So strmten z. B. am Abend des 3. April 1833 etliche fnfzig Studenten die Frankfurter Hauptwache. In Ludwigsdurg entdeckte man sogar eine Soldatenverschwrung. Frankfurt bekam nun preuisches und sterreichisches Militr zum Schutz des Bundestags, und die Zentralnntersuchungskommissiou ^.wurde wieder ins Leben gerufen (1833). Ihr Sitz war bis 1842 Frankfurt a. M. jg/e 4 Geboren 1795, Sohn Friedrich Wilhelms Iii., geistvoll, kenntnis- und ge-ankenreich, witzig und redegewandt; aber tatenscheu und in politischen Dingen unklar und, weil mit der Zeit seelenkrank, sehr wetterwendisch. Sein Vater hatte ihm in seinem Testament geraten: Hte dich vor der so allgemein um sich greifenden Nenernngs-sucht . . . Verabsume nicht, die Eintracht unter den europischen Mchten zu frdern;
  • TM Hauptwörter (50): [T25: [Kaiser König Reichstag Recht Reich Verfassung Staat Regierung Jahr Fürst], T12: [König Paris Jahr Napoleon General Frankreich Mann Tag Kaiser Minister], T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie]]
  • TM Hauptwörter (100): [T8: [König Paris Regierung Minister Parlament Volk Frankreich Kammer Mitglied Verfassung], T60: [Preußen Reich Staat Bund Kaiser deutsch Reichstag König Deutschland Regierung], T9: [Krieg Deutschland Reich Frankreich Preußen Macht Zeit Kaiser Jahr Frieden], T38: [Friedrich Wilhelm König Kaiser Iii Prinz Jahr Preußen Vater Sohn], T46: [Universität Berlin Jahr Schule Wissenschaft Leipzig Professor Akademie Hochschule Gymnasium]]
  • TM Hauptwörter (200): [T73: [König Paris Parlament Partei Frankreich Volk Regierung Nationalversammlung Republik Robespierre], T67: [Preußen Bund Staat König Regierung Deutschland Verfassung Frankfurt Reichstag Bundestag], T173: [Sprache Wort Name Schrift Zeit Buch Form Kunst Art Werk], T174: [Preußen Sachsen Hannover Holstein Provinz Königreich Staat Oldenburg Braunschweig Dänemark], T64: [Vater Sohn Jahr Tod Mutter Regierung König Kind Heinrich Bruder]]
  • Extrahierte Personennamen: Karls August Louis_Philipp Philipp Leopold_von_Koburg Leopold Leopold_I. Leopold_I. Friedrich_Wilhelm Friedrich Wilhelm Ernst August Brder_Grimm Friedrich_Wilhelms_Iii Friedrich Wilhelms
  • Extrahierte Ortsnamen: Karls Deutschland Frankfurt Belgiens England Frankreich Braunschweig Sachsen Kurhessen Hannover Deutschlands Amerika England Ludwigsdurg Frankfurt Frankfurt_a._M.
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  • ntokens: 520
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  • Seiten-ID: 285_00000132

6. Deutsche Geschichte von 1519 bis 1871, Übersicht über die württembergische Geschichte - S. 171

1909 - Bamberg : Buchner
  • Autor: Hesselmeyer, Ellis
  • Auflagennummer (WdK): 2
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schulbuchtyp (WdK): Hilfsbuch
  • Schultypen (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Höhere Schule
  • Regionen (OPAC): Württemberg
  • Inhalt Raum/Thema: Deutsche Geschichte
  • Geschlecht (WdK): Jungen
Herzogtum, Kurfrstentum und Knigreich Wrttemberg. 171 feurig und talentvoll, hatte mit seinen Brdern am Hofe Friedrichs d. Gr. seine Bildung erhalten und wurde schon mit sechzehn Jahren fr volljhrig erklrt (1"44). Er regierte aber keineswegs im Sinne Friedrichs d. Gr., sondern nach dem Vor-bild des genuschtigen und glanzliebenden Knigs von Frankreich, indem er an Pracht und ppigkeit seines Hofes seinen Vorgnger Eberhard Ludwig weit berbot so da er in Deutschland einzig dastand. Er vergrerte und verschnerte Ludwigsburg, wo er 17641775 residierte, während er in Stuttgart schon 1746 den Grundstein zum neuen Residenzschlo gelegt hatte. Solitude, Hohen-heim, Graseneck und Einsiedel sind als Jagdschlfser von ihm erbaut worden. Schlimme Ratgeber, ein Rieger, Montmartin und Wittleder, halfen ihm das Land durch verfassungswidrige Steuern und Maregeln drcken und aussaugen, so da die Landschaft den Herzog schlielich beim Kaiser verklagte (1764)1. Im Erbvergleich vom Jahr 1770 mute Karl die alten Rechte und Freiheiten des Landes aufs neue besttigen. Allein Herzog Karl hat auf der andern Seite dem Lande auch gentzt. Er erwarb u. a. Bnnigheim; frderte Industrie, Knste und Wissenschaften; rief die noch bestehende Brandversicherungsanstalt ins Leben (1771); grndete die Landesbibliothek und die Hohe Karls-schule2, aus der eine Reihe hervorragender Gelehrter, Knstler und Offiziere hervorgingen, darunter Friedrich Schiller. An seinem 51. Geburtstag lie er von allen Kanzeln des Landes verkndigen, da er seine frheren Migriffe bereue und von nun an besser regieren wolle. Und in der Tat wurde diese Zeit von 17881793 eine der glcklichsten fr Wrttemberg. Karl starb kinderlos zu Hohenheim und wurde neben seinem Vater in der katholischen Frstengruft zu 1793 Ludwigsburg beigesetzt. ^ Sein Bruder und Nachfolger, Ludwig Eugen, hob die Karlsschule wieder auf und sorgte fr die Landesverteidigung, starb aber schon 1795 eines pltzlichen Todes zu Ludwigsburg. Es folgte sein Bruder F r i ebrjch fji&en, der gleichfalls nur zwei Jahre regierte. Dadurch da er, der bereits Kanonikus von Salzburg gewesen war, heiratete, in preuische Kriegsdienste trat und seine Kinder evangelisch erziehen lie, gab er dem Lande nach 64jhriger Zwischenzeit wieder ein evanqelilckes herrsch erb aus. Ehe er die Regierung antrat, war er wrtembergischer Statthalter von Mmpelgard, und seit 1791, wo er wegen der Unruhen in Frankreich Mmpelgard verlassen hatte, preuischer Generalfeldmarschall und Statthalter von Ansbach-Bayreuth gewesen. Nach Karl Eugens Tod siedelte er aber nach Hohenheim der, wo er dann als vorletzter Herzog von Wrtemberg starb (1797), nachdem er noch den Krieg der ersten Koalition mit Frankreich erlebt und sein Land von franzsischen und sterreichischen Truppen berschwemmt gesehen hatte. Iv. Das Kurfrstentum und das Knigreich Wrttemberg. l. Der Ausgang hatte Wrttemberg die Erhebung von der Grafschaft zum Herzogtum gebracht. Der Anfang des 19. Jahrhunderts 1 Den Landschaftskonsulenten Joh. I. Moser sperrte er fnf Jahre auf dem Hohentwiel, den Dichter Schubart zehn Jahre auf dem Asperg ein. 2 Im sogenannten Akademiegebude hinter dem neuen Residenzschlo. 437 Georg-Eckert-Institut fr inter ' nale Schulbuch?.;;, schung Breuns Jm'aig Schulbuchbibliothek
  • TM Hauptwörter (50): [T47: [Friedrich Wilhelm Kaiser König Iii Kurfürst Jahr Preußen Brandenburg Johann], T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie], T35: [Preußen Königreich Bayern Sachsen Staat Hannover Baden König Provinz Land]]
  • TM Hauptwörter (100): [T46: [Universität Berlin Jahr Schule Wissenschaft Leipzig Professor Akademie Hochschule Gymnasium], T73: [Stadt Schloß Augsburg Grafe Nürnberg Reichsstadt Bischof Sitz Regensburg Fürst], T9: [Krieg Deutschland Reich Frankreich Preußen Macht Zeit Kaiser Jahr Frieden], T96: [Ludwig Karl König Frankreich Kaiser Xiv Napoleon Krieg Franz Italien], T17: [Gott Herr Mensch Wort Leben Herz Welt Hand Vater Himmel]]
  • TM Hauptwörter (200): [T49: [König Königin Herzog Peter Hof Elisabeth Minister Tod Graf Regierung], T199: [Universität Berlin Bibliothek Leipzig Schloß München Jahr Museum Schule Gymnasium], T64: [Vater Sohn Jahr Tod Mutter Regierung König Kind Heinrich Bruder], T33: [Gott Liebe Mensch Herz Leben Volk Ehre Vaterland gute Zeit], T93: [Bayern Baden Hessen Württemberg Königreich Sachsen Franken Schwaben Land Rhein]]
  • Extrahierte Personennamen: Knigreich_Wrttemberg Friedrichs Friedrichs Eberhard_Ludwig Ludwig Rieger Karl Karl Karl Karl Friedrich_Schiller Friedrich Karl Karl Ludwig_Eugen Ludwig Eugen von_Mmpelgard Karl_Eugens Karl Eugens Wrtemberg Wrttemberg Moser Schubart
  • Extrahierte Ortsnamen: Friedrichs Friedrichs Frankreich Deutschland Ludwigsburg Stuttgart Hohen-heim Wrttemberg Hohenheim Ludwigsburg Ludwigsburg Salzburg Frankreich_Mmpelgard Hohenheim Frankreich Knigreich_Wrttemberg Asperg
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  • Strukturtyp: Volume, Appendix
  • ntokens: 545
  • nsentences: 28
  • Seiten-ID: 285_00000175

7. Deutsche Geschichte von 1519 bis 1871, Übersicht über die württembergische Geschichte - S. uncounted

1909 - Bamberg : Buchner
  • Autor: Hesselmeyer, Ellis
  • Auflagennummer (WdK): 2
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schulbuchtyp (WdK): Hilfsbuch
  • Schultypen (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Höhere Schule
  • Regionen (OPAC): Württemberg
  • Inhalt Raum/Thema: Deutsche Geschichte
  • Geschlecht (WdK): Jungen
C. C. Buchners Verlag, Bamberg Hilfsbuch fr den Geschichtsunterricht an den mittleren Klassen der hheren Schulen Wrttembergs Von E. Hesselmeyer Dr. phil. K. Professor am Gymnasium in Tbingen Zweite vernderte Auflage In vier Teilen. Im Erscheinen. Schon die 1. Auslage des vorliegenden ilssbuchs war von der Kritik beraus gnstig aufgenommen worden. Die 2. Auflage 1909 hat ihre Vorzge noch gesteigert 1. durch die Erweiterung des Lehrstoffs fr die Geschichte des alten Orients, Griechenlands und Roms,womitwnschen, welche in dieser Beziehung von den Kollegen geuert wurden, Rechnung getragen wird, 2. durch die Ausmerzung mancher zu hoch gehaltener Partien und eine dementsprechendeinnigere Anpassung an das jugendliche Empfinden und Verstndnis, 3. durch die Zerlegung in 4 selbstndige Teile, wodurch die Anschaffung und damit Hinwiederum die Einfhrung an den heimischen Lehranstalten ganz bedeutend erleichtert wird. Die Persnlichkeit des Verfassers aber bietet die Gewhr, da das Buch von Schlern jeder Konfession unbedenklich in die and genommen werden kann, ohne da es darum zu einer seichten Geschichtsauffassung verleiten wrde. Ergebnisse des Geschichtsunterrichtes 16481870/71 Von Ernst Falch, K. Studienrat und Professor a. D. in Mnchen. 1909. 8. Ii, 36 S. " Geh. M. -.50. ==- Die Ergebnisse des Geschichtsunterrichtes in der neueren und neuesten Zeit, wie sie hier vorliegen, sind aus einer mehr als fnfundzwanzig* jhrigen Praxis entstanden und sollen der Praxis wieder dienen. Dem Lehrer knnen sie zur Vorbereitung seines mndlichen Vortrages dienen, dem Schler sind sie eine Handhabe zum Erlernen der Geschickte und eine Skizze.mr die mndliche Wiedergabe des Gelernten, zugleich eine vortreffliche bung im freien Vortrag. *"1*-*----- Wiederholungsfragen aus der Geschichte. Zur Vorbereitung auf die Absolutorialprfung. Von Dr. H. Stich, K. Rektor des Gymnasiums in Zweibrcn. Zweite Auflage. Geh. M. .60. Zu beziehen durch alle Buchhandlungen.
  • TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie]]
  • TM Hauptwörter (100): [T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T46: [Universität Berlin Jahr Schule Wissenschaft Leipzig Professor Akademie Hochschule Gymnasium], T66: [Geschichte Iii Vgl Nr. Aufl Gesch Lesebuch Bild fig deutsch], T9: [Krieg Deutschland Reich Frankreich Preußen Macht Zeit Kaiser Jahr Frieden]]
  • TM Hauptwörter (200): [T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T199: [Universität Berlin Bibliothek Leipzig Schloß München Jahr Museum Schule Gymnasium], T29: [Geschichte Geographie Nr. Erdkunde Lesebuch Bild Iii allgemein Lehrbuch deutsch], T54: [Staat Zeit Volk Deutschland Leben Reich Jahrhundert Macht Entwicklung Gebiet]]
  • Extrahierte Personennamen: C._C._Buchners Bamberg Hilfsbuch Ernst_Falch Ernst H._Stich
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  • nsentences: 22
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8. Deutsche Geschichte von 1519 bis 1871, Übersicht über die württembergische Geschichte - S. uncounted

1909 - Bamberg : Buchner
  • Autor: Hesselmeyer, Ellis
  • Auflagennummer (WdK): 2
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schulbuchtyp (WdK): Hilfsbuch
  • Schultypen (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Höhere Schule
  • Regionen (OPAC): Württemberg
  • Inhalt Raum/Thema: Deutsche Geschichte
  • Geschlecht (WdK): Jungen
C. C. Bchners Verlag, Bamberg. Meditationen und Dispositionen zu deutschen Absolutorialaufgaben fr die bayerischen Gymnasien. Von Dr. Ivilhelm Ivunderer, Ghmnastalprofesior. (Erster und zweiter Teil. 3. und 2. Auflage. Geh. je M. 1.20. Die wichtigsten franzstschen Synonyma. Zum Gebrauche fr Schler hherer Lehranstalten. Von Dr. 2h. Zvalbmatttt, K. Konrektor. __M. 2.50. -__ = Aurea dicta. Fr Schler der ersten fnf tilafi'cn be Gymnasiums. Zusammengestellt von Karl Grosz, Gymnasiallehrer. _Geheftet M. .80.__ Lehrbuch der Stenographie nach dem Syrern (Babelsbergers. Von Gymn.-Prof. Dr. Ferd. Hueft. ===== Zwei Teile. Kartoniert M. 3.. ===== Unser nchtlicher Sternenhimmel. Sin Taschenbuch fr die studierende Jugend, wie fr nchtliche Wanderer von 2t. Smtrterig, Seminarlehrer. Mit einer Sternkarte und 27 Figuren. Kartoniert M. 2., gebunden M. 3.. Gedichte in oberbayerischer Mundart von Uhlfjelm Zixxerer. _Kartoniert M. 2.80. Gebunden M. 3.50._ Gberammergau und sein Paffionsfpiel. Von Dr. Aart Trautmann. Zeichnungen von peter Halm. Mit Titelbild und 23 Bildern im Text. Geh. M. 1.40. Riebard <agrier. Eine kizze feines Cebens und Wirkens. Von Dr. Franz Muncker, o. Professor an der Universitt Mnchen. Zeichnungen von Heinrich Nisle. Mit Titelbild, 27 (teils farbigen) Bildern im Text, 3 auf Doppeltafeln und 14 Bignetten. ___Geh. M. 1.60. =-- -Zu beziehen durch alle Buchhandlungen.-
  • TM Hauptwörter (50): [T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie]]
  • TM Hauptwörter (100): [T46: [Universität Berlin Jahr Schule Wissenschaft Leipzig Professor Akademie Hochschule Gymnasium], T66: [Geschichte Iii Vgl Nr. Aufl Gesch Lesebuch Bild fig deutsch], T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T77: [Baum Nacht Himmel Wald Tag Gott Kind Vogel Sonne Blume]]
  • TM Hauptwörter (200): [T199: [Universität Berlin Bibliothek Leipzig Schloß München Jahr Museum Schule Gymnasium], T29: [Geschichte Geographie Nr. Erdkunde Lesebuch Bild Iii allgemein Lehrbuch deutsch]]
  • Extrahierte Personennamen: C._C._Bchners Ivilhelm_Ivunderer Karl_Grosz Karl Trautmann peter_Halm Riebard Franz_Muncker Franz Heinrich_Nisle Heinrich
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9. Deutsche Geschichte von 1519 bis 1871, Übersicht über die württembergische Geschichte - S. uncounted

1909 - Bamberg : Buchner
  • Autor: Hesselmeyer, Ellis
  • Auflagennummer (WdK): 2
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schulbuchtyp (WdK): Hilfsbuch
  • Schultypen (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Höhere Schule
  • Regionen (OPAC): Württemberg
  • Inhalt Raum/Thema: Deutsche Geschichte
  • Geschlecht (WdK): Jungen
C. C. Buchners Verlag, Bamberg. Onglisches Lehr und bungsbuch Zweijhriger Lehrgang fr die deutschen Mittelschulen nach den neuesten Lehrplnen mit poetischem Anhang und zwei alphabetischen Wrterlisten Von Dr. Karl Manger, K. Rektor an der Realschule Weienbnrg i. B. 1909. 8. Ca. 20 Bogen. Preis geb. ca. M 5.. Das Lehr- und bungsbuch ist das Ergebnis langjhriger Arbeit. Von langer Hand vor. bereitet schliet es sich den neuen Lehrplnen vom 14. Juni Iso? an. Es bermittelt eine gengende Kenntnis der Grammati! und bietet zahlreichen bungsstoff fr den mndlichen wie fr den schriftlichen Gebrauch der englischen (Sprache. Es gewhrt einen Einblick in das Kultur- und Geistesleben Englands, enthlt eine Auswahl der besten Gedichte englischer Zunge und bietet auch sonst fr Memorierbungen mancherlei Stoffe. Grammatische Spitzfindigkeiten find ver-mieden; die Wortbildungslehre ist bercksichtigt worden. Da das Buch nicht fr den Selbstunterricht bestimmt ist. konnte die Einfhrung in die Laut-lehre kurz gefat werden. Die Aussprache-Behelfe (meist nach Kaluzas Vorschlgen) untersttzen das husliche Studium. Im Mittelpunkt eines jeden Kapitels steht ein zusammen-hngendes Stck. Ebensolche bungen zum Hinb ersetzen treten neben Einzelstze. Ein Anhang bietet fr das I.jahr gengend Lektre-Stoff. sowie mancherlei Material fr Sprechbungen. Zwei alphabetische Wrterverzeichnisse schlieen das Buch ab. Literargeschichtliches Lesebuch Von Dr. Hermann Stcke!, K. Gymnasialkonrektor in Mnchen. 1. vd. Vom Ausklingen der mittelalterlichen Dichtung bis zum Beginn de? zweiten Bltezeit. 1909. 8. Ca. 810 Bogen. Im Erscheinen. 11. yd. Vom Beginn der zweiten Bltezeit bis zur Gegenwart. Erscheint 1910. 8. Ca. 2024 Bogen. Als Fortsetzung zu des Verf. Altdeutschem Lesebuch erscheint ein Literargeschichtliches Lesebuch, das dem literaturgeschichtlichen Unterricht durch Vermittelung entsprechender Proben eine Grundlage schaffen will. Uber die Notwendigkeit einer solchen kann es unter Verstndigen nur eine Stimme geben. Die gnzliche Ausschlieung eines solchen Hilfsmittels wrde den blo auf den Abri der Literaturgeschichte angewiesenen Schler zu einem bedenklichen Jurare in verba magistri verurteilen. Ein bloes Vorlesen auch der besten Proben durch den Lehrer ist viel zu flchtig, um nachhaltigen Eindruck zu hinterlassen. Aber nicht nur der Literaturgeschickte will das neue Buch dienen, es trgt seinen Wert als Bltenlese gerade des Schnsten und Gediegensten aus unserem gesamten Schrifttum in sich. Denn oberster Gesichtspunkt bei der Auswahl des Einzelnen war, immer das Beste der jeweiligen Dichter zu bieten. Daneben mute freilich auch das Bezeichnendste bercksichtigt werden, was in Zeiten des Verfalls (rote beispielsweise der zweiten schleichen Schule) sich bekanntlich nicht mit dem Besten oder auch nur an sich Guten deckt. Trotzdem enthlt die genannte Sammlung tn erster Linie immer das, was an sich wert ist, der Vergessenheit entrissen zu werden, im Gedchtnis der fhrenden Schichten der Nation weiter zu leben. Zu beziehen durch alle Buchhandlungen.
  • TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie]]
  • TM Hauptwörter (100): [T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T25: [Wissenschaft Kunst Zeit Sprache Geschichte Schrift Buch Werk Jahrhundert Erfindung], T46: [Universität Berlin Jahr Schule Wissenschaft Leipzig Professor Akademie Hochschule Gymnasium], T35: [Dichter Zeit Gedicht Lied Dichtung Schiller Poesie Werk Goethe Sprache], T66: [Geschichte Iii Vgl Nr. Aufl Gesch Lesebuch Bild fig deutsch]]
  • TM Hauptwörter (200): [T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T29: [Geschichte Geographie Nr. Erdkunde Lesebuch Bild Iii allgemein Lehrbuch deutsch], T8: [Abschnitt erster Periode zweiter Zeitraum dritter Kap Buch Kapitel vierter], T54: [Staat Zeit Volk Deutschland Leben Reich Jahrhundert Macht Entwicklung Gebiet], T74: [Zeit Wissenschaft Philosophie Geschichte Philosoph Werk Lehrer Schrift Sokrat Schüler]]
  • Extrahierte Personennamen: C._C._Buchners Onglisches_Lehr Karl_Manger Karl Hermann_Stcke K._Gymnasialkonrektor
  • Extrahierte Ortsnamen: Bamberg Englands Mnchen
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10. Deutsche Geschichte von 1519 bis 1871, Übersicht über die württembergische Geschichte - S. uncounted

1909 - Bamberg : Buchner
  • Autor: Hesselmeyer, Ellis
  • Auflagennummer (WdK): 2
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schulbuchtyp (WdK): Hilfsbuch
  • Schultypen (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Höhere Schule
  • Regionen (OPAC): Württemberg
  • Inhalt Raum/Thema: Deutsche Geschichte
  • Geschlecht (WdK): Jungen
<3. C. Buchners Verlag, Bamberg. Deutsche Sprachlehre auf geschichtlicher Grundlage zum Gebrauch an hheren Lehranstalten wie zum Selbstunterricht verfasst von Dr. Hermann Stockei, K. Gymnasialkonrektor in Mnchen. 1908. 8. Xv, 252 S. Preis geh. M 8.60, geb. M 4.. Das Ziel, das den Verfasser bei Abfassung des vorliegenden Buches leitete, war die Absicht, eine grndlichere Kenntnis vom Wesen unserer Muttersprache im Knaben- wie im Mdchenunterricht unserer humanistischen wie realistischen Mittelschulen wie unserer Lehrerbildungsanstalten anbahnen zu helfen. Dass eine solche Vertiefung not tut, darber drften die eingeweihten Kreise kaum verschiedener Meinung sein. Im wesentlichen beschrnkt sich gegenwrtig die Unterweisung in der deutschen Sprache auf die neuhochdeutsche Form. Demgegenber ist es der moderne Gesichtspunkt der Entwickelung, unter dem das Buch die Erscheinungen der deutschen Grammatik betrachtet, indem es die Formen smtlicher Wortgattungen in alt-, mittel-und neuhochdeutscher Gestalt vorfhrt und so ihr geschichtliches Werden nachweist. Fr die wissenschaftliche Zuverlssigkeit der Darbietungen brgt die Tatsache, dass sie auf den Werken unserer besten Germanisten (Behaghel, Braune, Paul, Wilmanns u. a. m.) fussen. Als ein besonderes Verdienst des Buches drfte hervorgehoben werden, dass es seinen Stoff gemoinverstndlicli im besten Sinn des Wortes behandelt. Fr Lehramtskandidaten, Lehrer der Volks- und Mittelschulen, Zglinge der hheren Lehranstalten, endlich fr alle Gebildeten, denen daran liegt, einen klaren Einblick in das Werden und Wesen unserer Muttersprache zu gewinnen, drfte sich das Buch vorzglich eignen. Zu beziehen durch alle Buchhandlungen.
  • TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie]]
  • TM Hauptwörter (100): [T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T25: [Wissenschaft Kunst Zeit Sprache Geschichte Schrift Buch Werk Jahrhundert Erfindung], T46: [Universität Berlin Jahr Schule Wissenschaft Leipzig Professor Akademie Hochschule Gymnasium], T66: [Geschichte Iii Vgl Nr. Aufl Gesch Lesebuch Bild fig deutsch], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele]]
  • TM Hauptwörter (200): [T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T173: [Sprache Wort Name Schrift Zeit Buch Form Kunst Art Werk], T136: [Leben Mensch Geist Natur Zeit Volk Welt Kunst Sinn Wesen], T29: [Geschichte Geographie Nr. Erdkunde Lesebuch Bild Iii allgemein Lehrbuch deutsch], T199: [Universität Berlin Bibliothek Leipzig Schloß München Jahr Museum Schule Gymnasium]]
  • Extrahierte Personennamen: C._Buchners Hermann_Stockei K._Gymnasialkonrektor Paul Wilmanns
  • Extrahierte Ortsnamen: Bamberg Mnchen
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